Psicothema was founded in Asturias (northern Spain) in 1989, and is published jointly by the Psychology Faculty of the University of Oviedo and the Psychological Association of the Principality of Asturias (Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias).
We currently publish four issues per year, which accounts for some 100 articles annually. We admit work from both the basic and applied research fields, and from all areas of Psychology, all manuscripts being anonymously reviewed prior to publication.
Psicothema, 2007. Vol. Vol. 19 (nº 2). 190-197
Sonia Mariscal, Susana López-Ornat**, Carlos Gallego**, Pilar Gallo**, Alexandra Karousou* y María Martínez
Universidad Nacional de Educación a Distancia, * National and Kapodistrian University of Athens y ** Universidad Complutense de Madrid
Los inventarios MacArthur-Bates son un instrumento de validez y fiabilidad probada para la evaluación de las habilidades comunicativas y lingüísticas entre los 8 y los 30 meses hasta el punto de que han sido adaptados a numerosas lenguas. En este artículo se presenta la adaptación al español de estos Inventarios. Se describe su estructura, las innovaciones incluidas en la versión española, su proceso de baremación y se presentan algunos resultados del análisis de los datos obtenidos a partir de una muestra de 1.150 niños de toda España. Finalmente, se resaltan las ventajas y limitaciones que tiene su uso. En el contexto del desarrollo de la comunicación y el lenguaje antes de los tres años apenas se cuenta en el panorama editorial español con pruebas de evaluación con las suficientes garantías científicas. Esta versión española de los inventarios MacArthur-Bates constituye una aportación en relación a la posible detección temprana de retrasos o trastornos del desarrollo del lenguaje y el seguimiento de estos casos.
Evaluation of communicative and linguistic development using the Spanish version of the MacArthur-Bates inventories. The MacArthur-Bates Inventories are a valid and reliable method for assessing communicative and linguistic skills in infants (8-15 months) and young children (16-30 months), and have been adapted to many languages. This paper presents their adaptation to Spanish. Structure, innovations included in the Spanish version, and the standardisation process are described, and some results obtained from the analysis of a sample of 1150 children are presented. The advantages and limitations of the use of parental report inventories are highlighted. For children before three years of age, there are very few assessment tools of language and communicative development with sufficient guarantees produced and edited in Spain. The Spanish version of the MacArthur-Bates Inventories represents an important contribution for early identification of language delays or disorders, and for follow-up of these cases.
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