La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Improving Quality of Life and Reducing Behavioral Problems of People With Intellectual and Developmental Disabilities Through Deinstitutionalization Patricia Navas, Laura Esteban, Víctor Arias and Miguel Ángel Verdugo
University of Salamanca - Institute for Community Inclusion (Spain)
Mental Health in Doctoral Students: Individual, Academic, and Organizational Predictors Francisco J. Estupiñá1, Álvaro Santalla1, Maider Prieto-Vila1, Ana Sanz2 and Cristina Larroy1
Universidad Complutense de Madrid (Spain), 2 Universidad Nebrija (Spain)
Combined Effects of Early Life Stress and Prolonged Exposure to Western Diet on Emotional Responses and Gut Microbiota Isabel López-Taboada1 , Silvia Arboleya2 , Saúl Sal-Sarria3,4 , Miguel Gueimonde2 , Héctor González-Pardo3,4 and Nélida M. Conejo3,4
1 Nebrija University (Spain), 2 Instituto De Productos Lácteos De Asturias (IPLA-CSIC) (Spain), 3 Department of Psychology, University of Oviedo (Spain), 4 Health Research Institute of the Principality of Asturias (ISPA) Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias (INEUROPA) (Spain)
Enhancing Content Validity Assessment With Item Response Theory Modeling Rodrigo Schames Kreitchmann1 , Pablo Nájera2 , Susana Sanz2 and Miguel Ángel Sorrel2
1 Universidad Nacional de Educación a Distancia (Spain), 2 Universidad Autónoma de Madrid (Spain)
Validity and Reliability Evidence and Norms for the Spanish Version of the Sexual Inhibition/Sexual Excitation Scales-Short Form Juan Carlos Sierra, Oscar Cervilla, Ana Álvarez-Muelas and María del Mar Sánchez-Fuentes
Mind, Brain, and Behavior Research Center, University of Granada (Spain)
Evidence of Validity and Reliability for the Spanish Version of the Self-Identified Stage of Recovery Hernán María Sampietro1,2 , Maite Barrios2 , Ángela I. Berrío2 , J. Emilio Rojo3,4 , Georgina Guilera2 and Juana Gómez-Benito2
1 ActivaMent Catalunya Associació (Spain), 2 Universidad de Barcelona (Spain), 3 Benito Menni CASM Hermanas Hospitalarias (Spain), 4 Universitat Internacional de Catalunya (Spain)
Spanish Adaptation of the Mentalization Questionnaire (MZQ) in Community Adolescents and Adults Jacqueline Nonweiler1 , Eduardo Doval1 , Neus Barrantes-Vidal1,2 and Sergi Ballespí1
1 Universitat Autònoma de Barcelona (Spain), 2 CIBER de Salud Mental, Instituto de Salud Carlos III (Spain)
Psychometric Properties of the Spanish Version of the Parental Feeding Style Questionnaire Irene Martínez-Hernández1 , Marina Olmos-Soria1, Eduardo Fonseca-Pedrero2, María Dolores Hidalgo1 and Ana V. Valero-García1
1 University of Murcia (Spain), 2 University of La Rioja (Spain)
The Spanish Short Dark Tetrad (SD4): Association With Personality and Psychological Problems Jordi Ortet-Walker1,2 , Carlo Garofalo3 , Verónica Vidal-Arenas1 , Stefan Bogaerts4 , Laura Mezquita1,5 , Generós Ortet1,5 and Manuel I. Ibáñez1,5
1 Universitat Jaume I (Spain), 2 Hogrefe TEA Ediciones (Spain), 3 Università degli Studi di Perugia (Italy), 4 Tilburg University (Netherlands), 5 CIBERSAM ISCIII (Spain)
Bullying Victimization Trajectories: Associations With Changes in Social Status Dimensions Within the Classroom Group Ana Bravo, Rosario Ortega-Ruiz and Eva M. Romera
Universidad de Córdoba (Spain)
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