La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
Aproximadamente 3129 resultados
Mostrando 2950 - 2960
Spanish Validation of the Recovery Assessment Scale (RAS-24) Javier Saavedra1, Antonio J. Vázquez-Morejón1,2, Raquel Vázquez-Morejón1, Samuel Arias-Sánchez1, Sergio González-Álvarez3, and Patrick Corrigan4
1 Universidad de Sevilla, 2 Unidad de Salud Mental Comunitaria Guadalquivir, Hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla), 3 Fundación Pública Andaluza para la Integración Social de Personas con Enfermedad Mental (Sevilla), 4 Illinois Institute of Te
Adaptation of the Teacher Efficacy Scale to Measure Effective Teachers Educational Practices Through Students Ratings: A Multilevel Approach María-José Lera1, José-M. León-Pérez1, and Paula Ruiz-Zorrilla2
1 Universidad de Sevilla, and 2 Universidad Complutense de Madrid
Psychological Adjustment in Adult Adoptees: A Meta-Analysis Susana Corral1, Marta Herrero1, Nerea Martín1, Ane Gordejuela1, and David Herrero-Fernández2
1 Universidad de Deusto, and 2 Universidad Europea del Atlántico
Benefits of PsyCap Training on the Wellbeing in Military Personnel Eduardo Hernández Varas1, and Mónica García Silgo2
1 Gabinete de Psicología del Tercio de Armada, and 2 Inspección General de Sanidad de la Defensa
Meta-analysis of the Efficacy and Effectiveness of Parent Child Interaction Therapy (PCIT) for Child Behaviour Problems Luis Valero-Aguayo1, María Rodríguez-Bocanegra2, Rafael Ferro-García2, and Lourdes Ascanio-Velasco2
1 Universidad de Málaga, and 2 Centro Psicología CEDI (Granada)
Perception of Health, Resilience, and Engagement in Spanish Police Officers During the COVID-19 Pandemic Beatriz Talavera-Velasco1, Lourdes Luceño-Moreno2, Yolanda García-Albuerne2 and Jesús Martín-García2
1 CES Cardenal Cisneros, and 2 Universidad Complutense de Madrid
Perceived Attachment and Problematic Smartphone Use in Young People: Mediating Effects of Self-Regulation and Prosociality Clara López-Mora1,5, Gustavo Carlo2, Joy Roos3, Sahitya Maiya3, and Juan González-Hernández4
1 Fundación Séneca, 2 University of California-Irvine, 3 University of Missouri-Columbia, 4 Universidad de Granada and 5 Universidad Europea de Valencia
Web-based Training Program for Writing Instruction: Preservice Teachers Beliefs Profiles and Their Satisfaction Rocío C. Seoane1, Juan E. Jiménez1, and Nuria Gutiérrez1,2
1 Universidad de La Laguna, and 2 Florida State University
Adolescents Attitudes to Bullying and its Relationship to Perceived Family Social Climate María de la Villa Moral1 and Anastasio Ovejero2
1 Universidad de Oviedo and 2 Universidad de Valladolid
Persistence and Academic Expectations in Higher-Education Students Maria Eugénia Ferrão1,2 and Leandro S. Almeida3
1 Universidade da Beira Interior, 2 CEMAPRE, and 3 Universidade do Minho
ESPAÑOL
ENGLISH