La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Effects of Super Skills for Life on the social skills of anxious children through video analysis Iván Fernández-Martínez, Alexandra Morales, José P. Espada, and Mireia Orgilés
Universidad Miguel Hernández
Attention, inhibitory control and early mathematical skills in preschool students Marisol Cueli1, Débora Areces1, Trinidad García1, Rui Alexandre Alves2, and Paloma González-Castro1
1 University of Oviedo and 2 University of Porto
Screening instruments for early detection of autism spectrum disorder in Spanish speaking communities Yurena Alonso-Esteban1, Rafaela Marco1, Darren Hedley2, Mirko Uljarevié3, Josie Barbaro2, Ricardo Canal-Bedia4, and Francisco Alcantud-Marín1
1 Universitat de València, 2 La Trobe University (Melbourne, Australia), 3 Stanford University (USA), and 4 University of Salamanca
Frequency of Suicidal Ideation Inventory: Psychometric Properties of the Spanish Version Nicolás Sánchez-Álvarez1, Natalio Extremera Pacheco1, Lourdes Rey1, Edward C. Chang2, and Olivia D. Chang2
1 University of Málaga (Spain) and 2 University of Michigan, USA
Psychometric properties of a short form of the Adolescent Stress Questionnaire (ASQ-14) María J. Blanca1, Milagros Escobar1, Juan F. Lima1, Donald Byrne2, and Rafael Alarcón1
1 University of Malaga and 2 Australian National University
A Spanish adaptation of the implicit positive and negative affect test (IPANAT) Gina Patricia Hernández1,2, Tatiana Rovira1, Markus Quirin2, and Silvia Edo1
1 Universitat Autònoma de Barcelona, and 2 Technische Universität München
Analysis of the structure and factorial invariance of the Multidimensional Environmental Concern Scale (MECS) María Amérigo1, Juan A. García1, Raquel Pérez-López2, Gabriela Cassullo3, Alberto Ramos4, Siva Kalyan Venumbaka5, and Juan I. Aragonés2
1 Universidad de Castilla-La Mancha, 2 Universidad Complutense de Madrid, 3 Universidad de Buenos Aires (Argentina),4 Universidad de Nuevo León (México), and 5 Mamata Dental College (India)
Social Cognition evolves: Illustrations from our work on Intergroup Bias and on Healthy Adaptation Susan T. Fiske1 and Shelley E. Taylor2
1 Princeton University and 2 University of California, Los Angeles
Multimedia intervention for specific phobias: A clinical and experimental study Antonio Ruiz-García and Luis Valero-Aguayo
Universidad de Málaga
Phonological false recognition, recollection, and familiarity in healthy aging and Alzheimers disease Alfonso Pitarque1, Encarnación Satorres1, Joaquín Escudero2, Salvador Algarabel1, and Juan C. Meléndez1
1 University of Valencia, and 2 General Hospital (Valencia)
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