La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Mostrando 2830 - 2840
A systematic review of acute exercise as a coadjuvant treatment of ADHD in young people Roberto Villa-González1, Lorena Villalba-Heredia1, Irene Crespo1,2, Miguel del Valle1, and Hugo Olmedillas1
1 Universidad de Oviedo, and 2 Universidad de León
Reading fluency and reading comprehension in Spanish secondary students Marta Álvarez-Cañizo, Elena Cueva, Fernando Cuetos, and Paz Suárez-Coalla
Universidad de Oviedo
Predicting academic achievement in adolescents: The role of maturity, intelligence and personality Fabia Morales-Vives, Elisa Camps, and Jorge Manuel Dueñas
Universitat Rovira i Virgili
Number processing skill trajectories in children with specific language impairment Cristina Rodríguez1,2, Sandra González2, Christian Peake2, Felipe Sepúlveda2, and Juan A. Hernández-Cabrera1
1 Universidad de La Laguna and 2 Universidad Católica de la Santísima Concepción
The role of social support in school adjustment during Secondary Education Oihane Fernández Lasarte, Estibaliz Ramos Díaz, Eider Goñi Palacios, and Arantzazu Rodríguez Fernández
Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
To reverse or to not reverse Likert-type items: That is the question Andreu Vigil-Colet, David Navarro-González, and Fabia Morales-Vives
Universitat Rovira i Virgili (CRAMC)
Specification issues in nonlinear SEM: The moderation that wasnt Karina Rdz-Navarro1 and Fan Yang-Wallentin2
1 Universidad de Chile and 2 University of Uppsala
Estimation approaches in cognitive diagnosis modeling when attributes are hierarchically structured Lokman Akbay1, and Jimmy de la Torre2
1 Burdur Mehmet Akif Ersoy University, and 2 University of Hong Kong
A Spanish adaptation of the mindfulness in parenting questionnaire Izaskun Orue, Esther Calvete, Liria Fernández González, Joana Gómez Odriozola, Estíbaliz Royuela Colomer, and Nerea Cortázar
Universidad de Deusto
Attachment style and prenatal expectations from a Bayesian perspective Nour Zaki1, Ana María Ruiz-Ruano García1,2, and Jorge López Puga1
1 Universidad Católica de Murcia and 2 Universidad de Granada
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