INFORMACIÓN

La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.

PSICOTHEMA
  • Director: Laura E. Gómez Sánchez
  • Periodicidad:
         Febrero | Mayo | Agosto | Noviembre
  • ISSN: 0214-9915
  • ISSN Electrónico: 1886-144X
CONTACTO
  • Dirección: Ildelfonso Sánchez del Río, 4, 1º B
    33001 Oviedo (España)
  • Teléfono: 985 285 778
  • Fax:985 281 374
  • Email: psicothema@cop.es

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Affective and physiological correlates of the perception of unimodal and bimodal emotional stimuli Pedro Joel Rosa1,2, Jorge Oliveira2, Daniyal Alghazzawi3, Habib Fardoun3 and Pedro Gamito1
1 ULHT/COPElabs, 2 Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL) and 3 King Abdulaziz University (KAU), Jeddah - Saudi Arabia

The effect of interpersonal relationships on burnout syndrome in Secondary Education teachers Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla and Mª José Fernández-Díaz
Universidad Complutense de Madrid

Lifetime victimization among Spanish adolescents Sílvia Indias García and Joaquín De Paúl Ochotorena
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Comparison of methods for dealing with missing values in the EPV-R David Paniagua1, Pedro J. Amor2, Enrique Echeburúa3 and Francisco J. Abad1
1 Universidad Autónoma de Madrid, 2 Universidad Nacional de Educación a Distancia and 3 Universidad del País Vasco

Calibrating a new item pool to adaptively assess the Big Five María Dolores Nieto1, Francisco J. Abad1, Alejandro Hernández-Camacho1, Luis Eduardo Garrido2, Juan Ramón Barrada3, David Aguado1 and Julio Olea1
1 Universidad Autónoma de Madrid, 2 Universidad Iberoamericana en República Dominicana and 3 Universidad de Zaragoza

Rationale and Applicability of Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) in psychoeducational contexts Cristiano Mauro Assis Gomes1, Leandro S. Almeida2 and José Carlos Núñez3
1 Universidade Federal de Minas Gerais, 2 Universidade do Minho and 3 Universidad de Oviedo

Psychometric properties of the Spanish version of the Anxiety Sensitivity Index for Children José Fernández-Valdés1, Aurora Gavino1, Lidia Valderrama-Martos1, Antonio Godoy1 and Jeff Laurent2
1 Universidad de Málaga and 2 Western Illinois University

Spanish adaptation of the Patient Health Engagement scale (S.PHE-s)in patients with chronic diseases Alejandro Magallares1, Guendalina Graffigna2, Serena Barello2, Andrea Bonanomi2 and Edoardo Lozza2
1 UNED and 2 Università Cattolica del Sacro Cuore. Milan (Italy)

Psychometric Properties of the Spanish version of the Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale IV Ana Martínez-Pampliega1, Laura Merino1, Leire Iriarte1 and David H. Olson2
1 University of Deusto and 2 University of Minnesota

Psychometric properties of the spanish version of The Distress Tolerance Scale and its relationship with personality and psychopathological symptoms Bonifacio Sandín1, Jeffrey S. Simons2, Rosa M. Valiente1, Raluca M. Simons2 and Paloma Chorot1
1 Universidad Nacional de Educación a Distancia and 2 University of South Dakota, Vermillion, South Dakota (USA)

Impact Factor JCR SSCI Clarivate 2023 = 3.2 (Q1) / CiteScore SCOPUS 2023 = 6.5 (Q1)