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La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.

PSICOTHEMA
  • Director: Laura E. Gómez Sánchez
  • Periodicidad:
         Febrero | Mayo | Agosto | Noviembre
  • ISSN: 0214-9915
  • ISSN Electrónico: 1886-144X
CONTACTO
  • Dirección: Ildelfonso Sánchez del Río, 4, 1º B
    33001 Oviedo (España)
  • Teléfono: 985 285 778
  • Fax:985 281 374
  • Email: psicothema@cop.es

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Meta-analysis of family-based selective prevention programs for drug consumption in adolescence María Valero de Vicente, Lluís Ballester Brage, María del Carmen Orte Socías and Joan Alfred Amer Fernández
Universidad de las Islas Baleares

Volunteer Functions Inventory: A systematic review Fernando Chacón, Gema Gutiérrez, Verónica Sauto, María Luisa Vecina and Alfonso Pérez
Universidad Complutense de Madrid

Longitudinal effects of an intervention on perfectionism in adolescents Carmen Bento, Ana Telma Pereira, Carolina Roque, Jorge Manuel Tavares Saraiva and António João Ferreira Macedo e Santos
University of Coimbra

The role of hopelessness and meaning in life in a clinical sample with non-suicidal self-injury and suicide attempts Sandra Pérez Rodríguez, José H. Marco Salvador and Joaquín García-Alandete
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

The HIDEA School-Based Screening Scale for Teachers to Detect ADHD Markers in Elementary Students Javier Fenollar-Cortés, Joaquín Parra-Martínez, Encarnación Hernández-Pérez and José-Antonio Rabadán-Rubio
Universidad de Murcia

Stress, competence, and parental educational styles in victims and aggressors of bullying and cyberbullying Maite Garaigordobil and Juan Manuel Machimbarrena
Universidad del País Vasco

The role of self-referencing in true and false recognition in young people and healthy older people Alfonso Pitarque, Alicia Sales, Encar Satorres, Rita Redondo and Juan C. Meléndez
Universidad de Valencia

Effects of temporal contexts and contextual habituation on latent inhibition Andrés Molero-Chamizo1 and G. Nathzidy Rivera-Urbina2
1 University of Granada and 2 Autonomous University of Baja California (México)

Cognitive techniques and language: A return to behavioral origins María Xesús Froján Parga, Miguel Núñez de Prado Gordillo and Ricardo de Pascual Verdú
Universidad Autónoma de Madrid

The role of backward associative strength in false recognition of DRM lists with multiple critical words María Soledad Beato1 and Jason Arndt2
1 University of Salamanca and 2 Middlebury College (USA)

Impact Factor JCR SSCI Clarivate 2023 = 3.2 (Q1) / CiteScore SCOPUS 2023 = 6.5 (Q1)