La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Mostrando 2540 - 2550
Connectivity of BA46 involvement in the executive control of language Alfredo Ardila1, Byron Bernal2 and Monica Rosselli3
1 Florida International University, 2 Miami Childrens Hospital and 3 Florida Atlantic University
Influence of social motivation, self-perception of social efficacy and normative adjustment in the peer setting Mauricio Herrera López1, Eva M. Romera Félix2, Rosario Ortega Ruiz2 and Olga Gómez Ortiz2
1 Universidad de Nariño (Colombia), and 2 Universidad de Córdoba (España)
Intervention in reading processes in pupils with Specific Language Impairment (SLI) Víctor M. Acosta Rodríguez, Gustavo M. Ramírez Santana, Nayarit del Valle Hernández and Laura de Castro Bermúdez
Universidad de La Laguna
Mortality salience, political orientation and minimization of terrorists secondary emotions Raúl Piñuela Sánchez and Carlos Yela García
Universidad Complutense de Madrid
Infrahumanization in children: An evaluation of 70 terms relating to humanity Verónica Betancor Rodríguez, Alexandra Chas Villar, Armando Rodríguez-Pérez and Naira Delgado Rodríguez
Universidad de La Laguna
Coping, rumination and posttraumatic growth in people affected by an earthquake Felipe E. García1, Félix Cova2, Paulina Rincón2, Carmelo Vázquez3 and Darío Páez4,5
1 Universidad Santo Tomás (Chile), 2 Universidad de Concepción (Chile), 3 Universidad Complutense de Madrid, 4 Universidad del País Vasco and 5 Universidad de Santiago (Chile)
Importance of self-efficacy in psychoendocrine responses to competition and performance in women Raquel Costa1, Miguel A. Serrano2 and Alicia Salvador2
1 Universidad Miguel Hernández and 2 Universitat de València
Applicability of dual-route reading models to Spanish Alfredo Ardila1 and Fernando Cuetos2
1 Florida International University and 2 Universidad de Oviedo
Traditional scores versus IRT estimates on forced-choice tests based on a dominance model Pedro M. Hontangas1, Iwin Leenen2, Jimmy de la Torre3, Vicente Ponsoda4, Daniel Morillo4 and Francisco J. Abad4
1 Universidad de Valencia, 2 Universidad Nacional Autónoma de México, 3 The State University of New Jersey (USA), and 4 Universidad Autónoma de Madrid
A comparison of discriminant logistic regression and Item Response Theory Likelihood-Ratio Tests for Differential Item Functioning(IRTLRDIF) in polytomous short tests María Dolores Hidalgo1, María Dolores López-Martínez1, Juana Gómez-Benito2 and Georgina Guilera2
1 University of Murcia and 2 University of Barcelona
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