La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Mostrando 2510 - 2520
The influence of cochlear implants on behaviour problems in deaf children Mª Salud Jiménez-Romero
Universidad de Córdoba
Neurophysiological indicators of emotional processing in youth psychopathy Lucía Halty Barrutieta and María Prieto-Ursúa
Universidad Pontificia Comillas
Feelings of ease and attitudes toward healthy foods Blanca Requero1, Ana Cancela1, David Santos1, Darío Díaz2 and Pablo Briñol1
1 Universidad Autónoma de Madrid and 2 Universidad de Castilla La Mancha
The eudaimonic component of satisfaction with life and psychological well-being in Spanish cultures Darío Díaz1, Maria Stavraki2, Amalio Blanco3 and Beatriz Gandarillas4
1 Universidad de Castilla La Mancha, 2 Universidad a Distancia de Madrid, 3 Universidad Autónoma de Madrid and 4 IE University
Obsessive-compulsive disorder and its relationship with disgust vulnerability and conscientiousness Felix Inchausti1, Ana R. Delgado2 and Gerardo Prieto2
Complejo Hospitalario Universitario de Badajoz1 and Universidad de Salamanca2
Adaptation and validation in Spanish of the Group Environment Questionnaire (GEQ) with professional football players Francisco Miguel Leo, Inmaculada González-Ponce, David Sánchez-Oliva, Juan José Pulido and Tomás García-Calvo
Universidad de Extremadura
Psychometric properties of the Somatic Complaints Scale in Spanish children and adults Ana Belén Górriz Plumed1, Vicente Javier Prado-Gascó2, Lidón Villanueva Badenes1 and Remedios González Barrón3
1 Universitat Jaume I de Castellón, 2 Universidad Europea de Valencia, and 3 Universidad de Valencia
Associative learning with and without perceptual awareness José Luis Marcos Malmierca
Universidad de A Coruña
Guidelines for reporting evaluations based on observational methodology Mariona Portell1, M. Teresa Anguera2, Salvador Chacón-Moscoso3,4 and Susana Sanduvete-Chaves3
1 Universitat Autònoma de Barcelona, 2 Universidad de Barcelona, 3 Universidad de Sevilla and 4 Universidad Autónoma de Chile (Chile)
Interpretation of the p value: A national survey study in academic psychologists from Spain Laura Badenes-Ribera1, Dolores Frías-Navarro1, Héctor Monterde-i-Bort1 and Marcos Pascual-Soler2
1 Universitat de València and 2 ESIC Business & Marketing School (Valencia)
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