La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Mostrando 2040 - 2050
El papel de la animacidad en la resolución de ambigüedades sintácticas en portugués europeo: evidencia en tareas de producción y comprensión Ana Paula Soares, Isabel Fraga*, Montserrat Comesaña y Ana Piñeiro*
Universidade do Minho (Portugal) y * Universidad de Santiago de Compostela
Computer-mediated communication and time pressure induce higher cardiovascular responses in the preparatory and execution phases of cooperative tasks Raquel Costa Ferrer, Miguel Ángel Serrano Rosa*, Ana Zornoza Abad* and Alicia Salvador Fernández-Montejo*
Universidad Miguel Hernández and * Universidad de Valencia
¿Síndromes o síntomas en la evaluación de los pacientes afásicos? Fernando Cuetos Vega, María González Nosti, Luis Martínez Jiménez*, Nancy Mantiñán**, Alicia Olmedo** y Alejandro Dioses Chocano***
Universidad de Oviedo, * Universidad de Talca, ** Universidad de Buenos Aires y *** Universidad de San Marcos
Atención a señales de velocidad y de orientación mediante movimientos oculares Ángela Conchillo Jiménez, Elisa Pérez-Moreno y Miguel Ángel Recarte Goldaracena
Universidad Complutense de Madrid
Effects of memory load on visual search Beatriz Gil-Gómez de Liaño and Juan Botella
Universidad Autónoma de Madrid
Procesamiento léxico-semántico en el síndrome de Williams Elena Garayzábal Heinze y Fernando Cuetos Vega
Universidad Autónoma de Madrid y * Universidad de Oviedo
Tipos de categoría semántica y modalidad de los estímulos en el aprendizaje procedimental: implicaciones sobre los modelos de memoria semántica José María Ruiz Sánchez de León, Sara Fernández Guinea y Javier González Marqués
Universidad Complutense de Madrid
Comprensión gramatical en adultos mayores y con deterioro cognitivo: un estudio comparativo basado en el análisis discriminante y el escalamiento multidimensional Ramón López-Higes Sánchez, Susana Rubio Valdehita y María Teresa Martín-Aragoneses
Universidad Complutense de Madrid
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