Background: Major depressive disorder (MDD) is highly prevalent in the Spanish primary care (PC) setting and the leading cause of disability in Spain. The aim of this study was to evaluate several key psychometric properties of the Sheehan Disability Scale (SDS) in patients with or without MDD and varying degrees of symptom severity using the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9). Method: A total of 1,704 PC patients participating in the PsicAP clinical trial completed the SDS and PHQ-9. We evaluated the factor structure, measurement invariance across gender, internal consistency, and the discriminative and predictive validity. Results: Confirmatory factor analyses revealed a unifactorial model of the SDS containing 4 items (SDS-4) with the best model fit (CFI: .99; GFI: .99; TLI: 96; RMSEA: .10). This model contained the three life domain items (work, family, and social life) plus perceived stress (PS) with significant loadings. The internal consistency of the SDS-4 was acceptable in patients with or without MDD, regardless of symptom severity. The SDS-4 also showed good discriminative capacity and acceptable predictive validity in all subsamples. Conclusions: These findings support the use of the SDS-4 to assess depression-related disability in patients at Spanish primary care centres.

Discapacidad y estrés percibido en pacientes de atención primaria con depresión mayor. Antecedentes: el Trastorno Depresivo Mayor (TDM) es muy prevalente en la atención primaria (AP) española y es la principal causa de discapacidad en España. En este trabajo se estudiaron algunas propiedades psicométricas de la Escala de Discapacidad de Sheehan (SDS) en pacientes con o sin TDM y con varios niveles de severidad de síntomas, usando el Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9). Método: 1.704 pacientes de AP que participaron en el ensayo clínico PsicAP cumplimentaron la SDS y el PHQ-9. Se estudió la estructura factorial, medida de invarianza de género, consistencia interna, validez discriminativa y la validez predictiva. Resultados: el análisis factorial confirmatorio mostró un modelo unifactorial con 4 ítems (SDS-4) con un buen ajuste (CFI: .99; GFI: .99; TLI: 96; RMSEA: .10). Este modelo contenía los tres ítems de esferas de la vida (trabajo, familia y vida social) más el ítem de estrés percibido con cargas significativas. La consistencia interna de la SDS-4 fue aceptable en pacientes con MDD y con diferente severidad de síntomas depresivos. También se halló una buena validez discriminativa y aceptable validez predictiva. Conclusiones: nuestros hallazgos respaldan el uso de la SDS-4 cuando se evalúe la discapacidad relacionada con la depresión en centros de AP españoles.

Background: The current study sought to further examine the relation between avoidance, environmental reward, depressive symptoms and cigarette dependence. Method: The sample included 275 adult treatment-seeking daily smokers (M_age = 45.36, SD = 10.96; 61.5% female). To examine the relationships between the study variables, correlation and serial mediation analyses were conducted. Results: A significant positive relationship between cigarette dependence, avoidance, and depressive symptoms, and a negative relationship with environmental reward was found. Mediation analysis revealed a significant indirect pathway from avoidance to cigarette dependence through depressive symptoms; and also a significant indirect serial pathway from avoidance to cigarette dependence through environmental reward and depressive symptoms. Conclusions: Our findings suggest the importance of avoidance, environmental reward and depressive symptoms in cigarette dependence. Our findings contribute to the understanding of behavioral and psychological factors related to cigarette dependence, which is a well-known barrier to abstinence. Thus, it could be useful to assess and address such variables in the context of smoking-cessation interventions.

Reforzamiento ambiental percibido y sintomatología depresiva en la relación entre la evitación conductual y la dependencia del tabaco en fumadores que buscan tratamiento para dejar de fumar. Antecedentes: el presente estudio tiene como objetivo examinar la relación entre la conducta de evitación, el reforzamiento ambiental percibido, la sintomatología depresiva y la dependencia del tabaco. Método: la muestra estaba formada por 275 fumadores que demandan tratamiento para dejar de fumar (M_edad = 45,36, DT = 10,96; 61,5% mujeres). Para examinar la relación entre las variables de estudio se realizaron análisis de correlación y de mediación serial. Resultados: se encontró una correlación positiva significativa entre la dependencia del tabaco, la evitación y la sintomatología depresiva, y una correlación negativa significativa con el reforzamiento ambiental percibido. El análisis de mediación serial reveló una vía indirecta significativa entre la evitación y la dependencia del tabaco a través de la sintomatología depresiva; así como entre la evitación y la dependencia del tabaco a través del reforzamiento ambiental percibido y la sintomatología depresiva. Conclusiones: los resultados de este estudio contribuyen a la comprensión de factores conductuales y psicológicos implicados en la dependencia del tabaco, la cual es considerada una barrera para lograr la abstinencia. Por lo tanto, la evaluación y abordaje de estas variables podría considerarse un aspecto relevante en el contexto de las intervenciones para dejar de fumar.

Background: Aversive control techniques involve aversive stimuli to generate behavioral change. The purpose of this work is to analyze the use of verbal aversive control by psychologists during the clinical interaction, combining respondent and operant explanations. Method: observational methodology is used to analyze 26 session recordings of three different cases of anxiety disorder, relationship problem and low mood problem (27h 32’) carried out by two psychologists of the Therapeutic Institute of Madrid. The variables considered were psychologists’ aversive and non-aversive verbalizations and clients’ antitherapeutic verbalizations. Results: there is a strong relationship between clients’ antitherapeutic verbalizations and psychologist’s aversive verbalizations, both potential punishments (aversive verbalizations contingent on the client´s response) and aversive pairings. Additionally, the possible psychologists’ aversive verbalizations are accompanied by other verbalizations aimed to induce clients’ non-problematic behaviors. Conclusions: This work opens a new way to an explanation of therapeutic change using learning processes (both respondent and operant conditioning) that take place through verbal interaction in clinical context.

Control verbal aversivo en la interacción clínica. Antecedentes: el término control aversivo se refiere a las situaciones en las que se genera un cambio conductual mediante el uso de estímulos que provocan algún tipo de malestar. En este trabajo analizamos el uso de verbalizaciones aversivas por parte del terapeuta durante la interacción clínica, combinando explicaciones pavlovianas y operantes. Método: mediante metodología observacional se analizaron 26 grabaciones de tres casos de ansiedad, problemas de pareja y bajo estado de ánimo (27h 32’) tratados por dos terapeutas del Instituto Terapéutico de Madrid. Las variables consideradas fueron las verbalizaciones aversivas y no aversivas del terapeuta y las verbalizaciones antiterapéuticas del cliente. Resultados: hay una fuerte correlación entre las verbalizaciones antiterapéuticas de los clientes y las verbalizaciones aversivas del terapeuta, tanto en forma de potenciales castigos (verbalizaciones aversivas contingentes a la respuesta del cliente) como de emparejamientos aversivos. Además, se comprueba que el posible control aversivo que ejerce el terapeuta se acompaña de otras acciones verbales encaminadas a desarrollar comportamientos no problemáticos en los clientes. Conclusiones: trabajo preliminar que abre una nueva vía a la explicación del cambio terapéutico a partir de los procesos de aprendizaje (pavlovianos y operantes) que ocurren durante la interacción verbal en el contexto clínico.

Background: Several studies have shown differences in the motivational processes that lead to excessive alcohol consumption among adolescents. The paper focuses on the analysis of the reasons for alcohol consumption among minors, and compare the differences according to sex, age, and level of consumption. Method: A representative sample (N = 2,865) of adolescents aged 12 to 18 years (mean age 14.24, dt = 1.33) was collected. The variables abuse, binge drinking and drinking motives were evaluated using a questionnaire designed ad hoc, which identified the Cooper’s four categories of motives. Results: The analyses (ANOVA, Pearson correlation, and logistic regression) showed that there were no differences between young men and women regarding consumption or binge drinking. Minors who abused alcohol experience consumption as pleasurable in itself, as an important source of intrinsic reinforcement. Conformity predicted the problematic consumption of alcohol among boys and a decrease in the frequency of binge drinking among girls. In addition, the larger group showed more presence of enhancement and social motives. Conclusions: This study suggests that it would not be of interest to focus prevention on the negative consequences of consumption, but rather on the training of specific skills.

Consumo de alcohol en adolescentes: el papel predictor de los motivos de consumo. Antecedentes: varios estudios han mostrado diferencias en los procesos motivacionales que llevan al consumo excesivo de alcohol en adolescentes. El objetivo del trabajo fue analizar los motivos de consumo de alcohol en menores y sus diferencias según el género, la edad o el grado de consumo. Método: se recogió una muestra representativa (N = 2865) de adolescentes de 12 a 18 años (edad media 14,24, dt=1.33). Se evaluaron las variables consumo problemático, binge drinking y motivos de consumo mediante un cuestionario diseñado ad hoc, que identificaba las cuatro categorías de motivos de Cooper. Resultados: los análisis (ANOVA, correlación de Pearson y regresión logística) mostraron que no hubo diferencias de género en consumo ni en binge drinking. Los menores que abusaban del alcohol informaron de más presencia de reforzadores de todo tipo, siendo el consumo una fuente importante de reforzamiento intrínseco. La conformidad predijo el consumo problemático del alcohol en varones y disminuyó la frecuencia del binge drinking en chicas; además, el grupo mayor mostró más presencia de los motivos de bienestar y sociales. Conclusiones: el estudio sugiere que no sería de interés centrar la prevención en las consecuencias negativas del consumo, sino en el entrenamiento de habilidades concretas.

Background: Despite the abundant research on emotion recognition in schizophrenia, there are still some issues about which there is no conclusive data. The present study examined one these issues: the role that sex plays in emotion recognition.  Method: The sample consisted of 440 participants, 220 patients with schizophrenia and 220 controls. Measures of the six basic emotions, psychopathology, and cognitive functioning were taken. The data were analyzed by repeated measures analysis of variance. Results: Controls perceived all emotions, except happiness, better than patients. In the patient group three main results were obtained: 1) men recognized disgust and neutral expressions better than women; 2) happiness and sadness were better recognized on female faces, while disgust and neutral expressions were better recognized on male faces; and 3) a significant interaction was seen between the stimulus sex and the participant sex only for the fear emotion. Conclusions: The results obtained support the hypothesis that deficits in the recognition of emotions is a core feature of schizophrenia that affects both men and women to the same extent. There is no clear pattern of interaction between the sex of the perceiver and the sex of the photograph used as a stimulus.

Reconocimiento de emociones en pacientes con esquizofrenia: el papel del sexo. Antecedentes: a pesar de haber abundante investigación sobre el reconocimiento de emociones en esquizofrenia, hay algunas cuestiones sobre las que no hay datos concluyentes. El presente estudio valoró una de esas cuestiones: el papel del género en el reconocimiento de emociones. Método: la muestra estuvo compuesta por 440 sujetos, 220 pacientes con esquizofrenia y 220 controles. Se tomaron medidas de las seis emociones básicas, psicopatología y funcionamiento cognitivo. Los datos se analizaron mediante un ANOVA de medidas repetidas. Resultados: los controles percibieron todas las emociones mejor que los pacientes, excepto la alegría. En los pacientes destacaron tres resultados: 1) los hombres reconocieron mejor el asco y la expresión neutra; 2) las emociones de alegría y tristeza se reconocieron mejor en caras femeninas, y el asco en masculinas; 3) se observó un efecto de interacción entre el género de la fotografía y del participante solo para la emoción de miedo. Conclusiones: los resultados apoyan que el déficit en el reconocimiento de emociones es un rasgo característico de la esquizofrenia, que afecta tanto a hombres como a mujeres. No se observa un patrón claro de interacciones entre el género del participante y el género de la imagen usada como estímulo.

Background: In recent years, the broad spectrum of weight-related problems has increased considerably among both teenage boys and girls. This makes it fundamental to create programs that are more efficient. The objective of this study was to evaluate the short-, mid- and long-term efficacy of the current prevention program applied to 14-year-old teenagers. Method: For this study, 73 girls and 83 boys were assigned to an experimental condition (n=156), while 68 girls and 84 boys were assigned to a control condition (n=152). We used a mixed 2 (control and experimental condition) × 3 (Time: post-test, 6 month-follow-up and 12- month-follow-up) factorial design. Results: Those participants who belonged to the experimental condition exhibited significantly higher scores of body satisfaction, self-esteem, emotional repair and clarity, lower scores of self-oriented perfectionism, and internalization of thinness and ideal muscularity compared to the control group in post-intervention assessments and in both follow-ups. No statistically significant gender differences were found regarding the effectiveness of the program. Discussion: Universal, ecological programs may be effective in reducing risk factors and/or maximizing protective factors, which could in turn reduce concerns about body image, eating and weight.

Programa preventivo universal de problemas de alimentación, peso e imagen corporal en adolescentes: seguimiento de 12 meses. Antecedentes: en los últimos años se ha producido un incremento de amplio espectro de problemas relacionados con el peso entre adolescentes. Consecuentemente, la creación de programas más eficientes es primordial. El objetivo de este estudio fue evaluar la eficacia a corto, medio y largo plazo de un programa de prevención aplicado a adolescentes de 14 años.  Método: para este estudio, 73 chicas y 83 chicos fueron asignados a la condición experimental (n = 156), mientras que 68 chicas y 84 chicos al grupo control (n = 152). Utilizamos un diseño factorial mixto 2 (condición) × 3 (tiempo: post-test y seguimientos de 6 y 12 meses). Resultados: los participantes del grupo experimental mostraron puntuaciones significativamente más altas de satisfacción corporal, autoestima, reparación y claridad emocional y puntuaciones menores en perfeccionismo orientado hacia sí mismo e interiorización del ideal de delgadez y de musculatura respecto al grupo control y en las medidas post intervención y en ambos seguimientos. El género no difirió significativamente en la efectividad del programa. Conclusiones: los programas universales y ecológicos podrían ser efectivos para reducir los factores de riesgo y/o maximizar factores de protección, y reducir los problemas de imagen corporal, de alimentación y de peso.

Background: Most studies suggest that immigrant youth are more likely to be victimized than their non-immigrant counterparts. In Italy, a country in which the number of foreign migrants has grown exponentially over recent decades, this line of research is particularly interesting. Thus, the main objective of the present study was to examine the relationship between peer victimization, gender, and immigrant status in a large sample of students. Method: The research used data from a cross-sectional Italian survey on the “Integration of Second Generations,” which was administered to 68,127 students in grades 6 through 13 (49% female; 47% immigrant). Multinomial logistic regression analyses were used to examine the association between immigrant status and gender with verbal, physical, and relational victimization, after adjusting for socio-demographic variables. Results: Immigrant and male participants were more likely to be classified as frequently victimized. The significant interaction effect between immigrant status and gender revealed that male immigrant students were more likely to belong to the frequently relationally victimized category compared to their counterparts. Conclusions: The study highlights the importance of including immigrant status disparities in peer victimization research. Prevention efforts and intervention strategies should be implemented to create safe environments in Italy.

Victimización verbal, física y relacional entre pares: el papel del estatus de inmigrante y el género. Antecedentes: la mayoría de estudios sugieren que los jóvenes inmigrantes tienen más probabilidades de ser víctimas que sus homólogos no inmigrantes. En Italia, esta línea de investigación es particularmente interesante debido al crecimiento exponencial de inmigrantes en las últimas décadas. El estudio buscó examinar la relación entre  victimización de pares,  género y estatus de inmigrante en estudiantes. Método: se utilizaron datos de una encuesta  realizada en Italia sobre la “Integración de segundas generaciones”, que se aplicó a 68.127 estudiantes en los grados 6 a 13 (49% mujeres; 47% inmigrantes). Se realizaron análisis de regresión logística multinomial para examinar la asociación entre género y estatus de inmigrante con victimización verbal, física y relacional, luego de ajustar variables sociodemográficas. Resultados: los participantes inmigrantes y de sexo masculino eran más propensos a ser frecuentemente victimizados. El efecto de interacción entre género y estatus de inmigrante reveló que los estudiantes inmigrantes hombres eran más propensos a ser frecuentemente victimizados relacionalmente, en comparación con sus homólogos. Conclusiones: el estudio destaca la importancia de incluir el estatus de inmigrante en la investigación de victimización entre compañeros. Deben implementarse esfuerzos de prevención y estrategias de intervención para crear entornos seguros en Italia.

Background: This study offers a comparative analysis of evidence for the predictive validity of SAVRY and YLS/CMI scores in predicting risk of recidivism in a group of young people who received a Juvenile Justice order. Methods: The sample was made up of 594 youths aged between 14 and 18 (M=15.63, SD=1.08) at the time they committed an offense. Results: Both instruments showed high accuracy in predicting recidivism, with the greatest accuracy observed in the SAVRY and YLS/CMI total scores, as well as in the Individual domain of the SAVRY. Comparative analysis of the AUCs of both instruments indicated no statistically significant differences between total scores from the two instruments. Results showed statistically significant differences in comparisons of means and AUCs between the groups of young reoffenders and non-reoffenders in all cases. Our results did not support the hypothesis that dynamic risk factors are a better predictors of recidivism in young offenders. Conclusions: This study offers empirical evidence of the predictive capacity and differential functioning of the SAVRY and YLS/CMI instruments in the Spanish context.

Predicción del riesgo de reincidencia en jóvenes infractores españoles: comparación de los instrumentos SAVRY e YLS/CMI. Introducción: se presenta un análisis comparativo de la evidencia de validez predictiva de las puntuaciones del SAVRY e YLS/CMI para predecir el riesgo de reincidencia en un grupo de jóvenes a los que se les había abierto un expediente en Justicia Juvenil. Método: la muestra estaba compuesta por 594 jóvenes que tenían entre 14 y 18 años (M=15.63, DT=1.08) en el momento de la comisión del hecho delictivo. Resultados: los resultados de ambos instrumentos mostraron una alta capacidad predictiva de la reincidencia, con mayor precisión observada en las puntuaciones totales de SAVRY e YLS/CMI, así como en el dominio individual de SAVRY. El análisis comparativo de las AUC de ambos instrumentos no indicó diferencias estadísticamente significativas entre las puntuaciones totales de los dos instrumentos. Se han encontrado diferencias estadísticamente significativas en las comparaciones de medias y AUC entre los grupos de jóvenes reincidentes y no reincidentes. Los resultados de este trabajo no apoyan la hipótesis de que los factores de riesgo dinámicos son mejores predictores de la reincidencia en los jóvenes infractores. Conclusiones: el presente estudio ofrece evidencia empírica de la capacidad predictiva y el funcionamiento diferencial de los instrumentos SAVRY e YLS/CMI en el contexto español.

Background: Super Skills for Life (SSL) is an innovative transdiagnostic cognitive-behavioral prevention program that has demonstrated positive results targeting children’s internalizing problems. SSL has a strong component aimed at enhancing social competence, including strategies such as video-feedback with cognitive preparation. This study examined for the first time the immediate impact of SSL on improving social skills in young children with anxiety symptoms, as well as mediating factors predicting SSL anxiety outcomes. Method: Participants were 67 Spanish-speaking children aged 6-8 years old. Children were video-recorded and assessed behaviorally through a 2 minute speech task, before and after the 8-session program. Results: The results revealed significant positive behavioral changes related to children’ social skills in several domains. Depression acted as a mediator of change in pre- to post-intervention generalized anxiety scores. Conclusions: This study provides initial support for the usefulness of SSL to immediately improve social skills in young children with anxiety symptoms.

Efectos de Super Skills for Life en las habilidades sociales de niños ansiosos a través del análisis de vídeo. Antecedentes: Super Skills for Life (SSL) es un programa de prevención transdiagnóstico cognitivo-conductual innovador que ha demostrado resultados positivos en el abordaje de problemas internalizantes en niños. SSL tiene un fuerte componente dirigido a mejorar la competencia social, incluyendo estrategias como la retroalimentación en vídeo con preparación cognitiva. Este estudio examinó por primera vez el impacto inmediato de SSL en la mejora de las habilidades sociales en niños pequeños con síntomas de ansiedad, así como los factores mediadores que predicen los resultados de ansiedad de SSL. Método: los participantes fueron 67 niños hispanohablantes de entre 6 y 8 años de edad. Los niños fueron grabados en vídeo y evaluados en su comportamiento a través de una tarea de habla de 2 minutos, antes y después de las 8 sesiones del programa. Resultados: los resultados revelaron cambios de comportamiento positivos significativos relacionados con las habilidades sociales de los niños en varios ámbitos. La variable depresión actuó como mediadora del cambio en las puntuaciones de ansiedad generalizada antes y después de la intervención. Conclusiones: este estudio proporciona apoyo inicial a la utilidad de SSL para mejorar de forma inmediata a su aplicación las habilidades sociales en niños pequeños con síntomas de ansiedad.

Background: Early mathematical skills may be important indicators of school success. Executive Functions (EFs) such as attention and inhibitory control may be related to the development of early mathematical skills. Method: This study is aimed at understanding the relationship between two EFs (attention and inhibitory control) and low and high relational and numerical mathematical skills in preschool students (143 children between 4 and 6 years old). Participants completed the Early Numeracy Test Revised and a continuous performance test which assessed attention (omissions and response time [RT]) and inhibitory control (commissions and variability). Results: Logistic Binomial Regression Analysis was carried out showing that in 4 to 6-year olds there are differences in omissions, RT and variability between the groups (low and high relational and numerical mathematical skills). However, once the effect of the age was controlled for, only RT predicted numerical mathematical skills. Conclusions: the results highlight the importance of attention in the numerical skills of preschool students, with a greater weight of response time which is better in students with higher numerical mathematics skills.

Atención, control inhibitorio y habilidades matemáticas tempranas en estudiantes de Educación Infantil. Antecedentes: las habilidades matemáticas tempranas pueden ser importantes indicadores del éxito escolar. Por otro lado, las Funciones Ejecutivas (FE) como la atención y el control inhibitorio se han relacionado con el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas. Método: este estudio está dirigido a analizar la relación entre dos FEs (atención y control inhibitorio) y la baja y alta habilidad matemática relacional y numérica de 143 estudiantes de entre 4 y 6 años. Los participantes realizaron el Test de Competencia Matemática Temprana Revisado y un test de ejecución continua dirigido a evaluar la atención (omisiones y tiempo de respuesta [TR]) y el control inhibitorio (comisiones y variabilidad). Resultados: el análisis de regresión logística binomial mostró que en estudiantes de entre 4 y 6 años hay diferencias en las variables omisiones, TR y variabilidad entre los grupos de baja y alta habilidad matemática relacional y numérica. Sin embargo, una vez controlada la edad, solo el TR predijo la habilidad matemática numérica. Conclusiones: los resultados mostraron la importancia de la atención en las habilidades numéricas de estudiantes de Educación Infantil, con un mayor peso del TR que fue mejor en estudiantes con mejor habilidad matemática numérica.

Background: Since autism detection protocols rely primarily on parental accounts of early symptoms, the use by Spanish-speaking populations of screening tools developed in a different language and socio-cultural context (usually English) might hamper the success of early detection programs. Method: A systematic search in four databases was completed, identifying 59 tools used for ASD detection. Of these, only nine tools had been applied in Spanish-speaking populations, and of those, only five can be considered specific tools for the early detection of autism. Results: Sensitivity detecting autism was generally lower in the Spanish versions of the reviewed instruments, while specificity tended to be equal to or higher than that reported in the original screeners. Conclusions: Heterogeneity and poor methodological rigor of the studies conducted to date emphasize an urgent need for a concerted effort to develop reliable and valid instruments for the early detection of autism in Spanish-speaking populations worldwide.

Instrumentos de detección temprana de los trastornos del espectro autista para poblaciones de habla hispana. Antecedentes: puesto que los protocolos de detección del autismo se basan principalmente en el relato de los padres sobre los síntomas tempranos, el uso de herramientas de detección desarrolladas en un idioma y un contexto sociocultural diferentes (generalmente en inglés) en las poblaciones de habla hispana podría obstaculizar el éxito de los programas de detección temprana. Método: se completó una búsqueda sistemática en cuatro bases de datos, identificando 59 herramientas utilizadas para la detección de TEA. De estas, solo nueve herramientas habían sido aplicadas en poblaciones hispanohablantes, y de estas, solo cinco pueden considerarse herramientas específicas para la detección temprana del autismo. Resultados: la sensibilidad para detectar el autismo fue generalmente menor en las versiones en español de los instrumentos revisados, mientras que la especificidad tendió a ser igual o mayor que la reportada en las revisiones originales. Conclusiones: la heterogeneidad y el escaso rigor metodológico de los estudios realizados hasta la fecha ponen de manifiesto la urgente necesidad de un esfuerzo concertado para desarrollar instrumentos fiables y válidos para la detección precoz del autismo en las poblaciones hispanohablantes de todo el mundo.

Background: The Frequency of Suicidal Ideation Inventory (FSII) is a new and brief measure designed to assess for suicide ideation frequency in the previous year. To provide evidence of the reliability and validity for the FSII in a Spanish-speaking community, the present study examined the psychometric properties of the Spanish version of the FSII (FSII-S) in a sample of 1,013 adults from southern Spain (51.4% women), ranging from 18 to 82 years old. Method: In addition to the FSII-S, the participants completed the following measures: Suicidal Behaviors Questionnaire-Revised, Beck Depression Inventory, Positive and Negative Affectivity Scale, Flourishing Scale, and Satisfaction with Life Scale. Results: The results of Confirmatory Factor Analysis indicated a good fit for a one-dimensional model of the FSII-S, and high reliability (a = .89). FSII-S scores correlated negatively with suicide protective factors, and positively with suicide risk factors. Multi-group analyses showed the invariance of the factor structure of FSII-S across gender and age. Conclusions: In line with studies in other countries, these findings provide evidence of the validity, reliability, and invariance of the FSII-S as a brief measure of suicidal ideation frequency in Spanish adults.

Inventario de Frecuencia de Ideación Suicida:  Propiedades Psicométricas de la Versión Española. Antecedentes: el Inventario de Frecuencia de Ideación Suicida (FSII) es una medida nueva y breve que evalúa la frecuencia de ideaciones suicidas en el último año. Para proporcionar evidencias de fiabilidad y validez del FSII en la comunidad hispano-hablante, el presente estudio examinó las propiedades psicométricas de la versión española del FSII (FSII-S) en una muestra de 1.013 adultos del sur de España (51,4% mujeres), con un rango de edad de 18 a 82 años. Método: además del FSII-S, los participantes completaron las siguientes medidas: Cuestionario Revisado de Comportamientos Suicidas, Inventario de Depresión de Beck, Escala de Afectividad Positiva y Negativa, Escala de Plenitud y Escala de Satisfacción Vital. Resultados: los resultados de la estructura interna indicaron un buen ajuste del modelo unidimensional del FSII-S y una alta fiabilidad (a = .89). Las puntuaciones del FSII-S correlacionaron negativamente con factores protectores del suicidio y positivamente con factores del riesgo suicida. Los análisis multigrupos mostraron invarianza de estructura factorial del FSII-S por género y edad. Conclusiones: consistente con estudios en otros países, estos hallazgos proporcionan evidencia de la validez, fiabilidad e invarianza del FSII-S como medida breve de frecuencia de ideación suicida en adultos españoles.

Background: Exposure to minor stressors is related to a range of emotional and behavioral problems in adolescents. The purpose of this study was to develop a screening instrument for assessing adolescent stressors. Method: The Adolescent Stress Questionnaire (ASQ-14) was tested on a sample of 561 adolescents aged between 12 and 18. We report validity evidence based on its internal structure (confirmatory factor analysis) and on relationships between ASQ-14 scores and other variables (correlational analysis), as well as an estimation of score reliability and differences by sex and stage of adolescence. Results: CFA indicated a one-factor structure with a total score representing a measure of cumulative minor stressors. This structure showed an adequate fit across all age groups (early, middle, and late adolescence). Values of internal consistency (.85) and test-retest reliability (.81) were also satisfactory. Validity evidence based on relationships with other variables showed positive relations with stress manifestations, anxiety, depression, and emotional and behavioral problems, and a negative association with life satisfaction. Finally, girls scored higher than boys, and stress scores increased across stages of adolescence. Conclusions: These results support the psychometric adequacy of the ASQ-14 and its use as a time-efficient tool in educational, clinical, and research studies.

Propiedades psicométricas de la versión abreviada del Cuestionario de estrés para adolescentes (ASQ-14). Antecedentes: la exposición a estresores menores en la adolescencia se vincula a diversos problemas emocionales y conductuales. El propósito del estudio fue desarrollar un instrumento de screening para evaluar los estresores en adolescentes. Método: se presentan evidencias de validez basadas en la estructura interna mediante AFC, estimación de la fiabilidad, evidencias de validez basadas en las relaciones con otras variables mediante correlaciones y diferencias por sexo y etapa de la adolescencia del Cuestionario de Estrés para Adolescentes (ASQ-14) en una muestra de 561 adolescentes de 12 a 18 años. Resultados: el AFC detectó una estructura unifactorial que ofrece una puntuación total de estresores. Esta estructura también se ajustó en la adolescencia temprana, media y tardía. Los valores de consistencia interna (.85) y fiabilidad test-retest (.81) fueron satisfactorios. Las evidencias de validez basadas en la relación con otras variables mostraron relaciones positivas con manifestaciones de estrés, ansiedad, depresión y problemas emocionales y de comportamiento, y una asociación negativa con satisfacción vital. Finalmente, las chicas presentaron mayor puntuación en estrés y este aumentó según la etapa de adolescencia. Conclusiones: estos resultados apoyan las propiedades psicométricas del ASQ-14 y su uso como una herramienta eficiente en estudios educativos, clínicos y de investigación.

Background: Self-report measures of affective states (i.e., explicit measure) underlie a variety of cognitive biasing factors. Therefore, measures for the indirect assessment of affect (i.e., implicit) have previously been developed, such as the Implicit Positive and Negative Affect Test. The IPANAT asks participants to make judgments about the degree to which artificial non-sense words sound like affective states, and has demonstrated good reliability and validity. Methods: We created a Spanish version of this test (IPANAT-SPAIN). After adapting artificial words to Spanish language, based on preliminary studies, the IPANAT-SPAIN was administered to a representative sample of N = 468 adults from Spain (225 men). Competing models of its latent structure were evaluated using confirmatory factor analysis. To assess convergent validity, we correlated the IPANAT-SPAIN with explicit measures of affect. Results: The best-fitting model consisted of two factors corresponding to positive implicit affect (PA) and negative implicit affect (NA). Reliability of the IPANAT-SPAIN was a = .94 for PA, and a = .88 for NA. The pattern of relationships between the IPANAT-SPAIN and explicit affect measures were consistent with previous findings. Conclusions: The results indicate that the Spanish adaptation of the IPANAT has satisfactory psychometric properties.

Adaptación para población española de la escala de afecto positivo y negativo implícitos (IPANAT). Antecedentes: el uso de cuestionarios autoinformados para medir estado afectivo (i.e., medición explícita) puede conllevar sesgos cognitivos. Por ello, se han desarrollado medidas indirectas (i.e., implícitas), como el Test de Afecto Implícito Positivo y Negativo. En el IPANAT las personas deben realizar valoraciones acerca del grado en que creen que palabras artificiales expresan distintos estados afectivos, y ha demostrado buena fiabilidad y validez. Método: para crear la versión española se realizaron estudios preliminares para adaptar las palabras artificiales. La nueva versión adaptada se administró a una muestra representativa de personas adultas residentes en España (N = 468, 225 hombres). Se realizaron análisis factoriales confirmatorios para corroborar la estructura del instrumento. Asimismo, se correlacionaron las medidas de afecto implícitas con medidas explícitas, para estudiar su validez de convergencia. Resultados: el mejor modelo corresponde a dos factores (PA:afecto implícito positivo y NA:afecto implícito negativo), con coeficientes de fiabilidad de a = .94 y a = .88, respectivamente. Las relaciones entre las medidas del IPANAT-España y las medidas de afecto explícito fueron consistentes con hallazgos previos. Conclusiones: los resultados indican que el IPANAT-España tiene propiedades psicométricas adecuadas.

Background: Most studies focused on measuring environmental attitudes consider a one-dimension measure of pro/anti-environmentalism, such as NEP scale. Nevertheless, more recent research has shown that it seems more adequate to use a multidimensional approach when assessing complex relations among people and the natural environment, particularly on cultural basis. This paper aims to test the psychometric properties of the Multidimensional Environmental Concern Scale (MECS) and, in particular, its factorial invariance. Method: Two studies were conducted. The first one assessed factorial invariance using two different approaches (multiple group confirmatory factor analysis – MGCFA, and alignment method) in a sample of 907 undergraduate students from Argentina, India, and Spain. A second study was conducted with 557 adults from Mexico and Spain, which also evaluated the criterion validity of the MECS’ scores. Results: The results obtained allowed to assure an acceptable degree of invariance of the MECS among all countries, and in terms of gender (Studies 1 and 2), age and education level (Study 2). Conclusions: Results provide support for a multidimensional approach when studying the environmental concern, showing that the environmentalism presents different associations depending on the analysed country. A deep analysis on different conceptualization of environmentalism will be promoted.

Análisis de la estructura e invarianza factorial de la Escala Multidimensional de Ambientalismo (EMA). Antecedentes: la mayoría de los estudios que miden actitudes ambientales utilizan una medida unidimensional de pro/anti-ambientalismo como la escala NPE. Sin embargo, investigaciones recientes han mostrado la adecuación de enfoques multidimensionales al medir las relaciones complejas entre las personas y el entorno natural, particularmente sobre una base cultural. Este trabajo tiene como objetivo probar las propiedades psicométricas de la Escala Multidimensional de Ambientalismo (EMA) y, en particular, su invarianza factorial. Método: se realizaron dos estudios. El primero evaluó la invarianza a través de dos enfoques diferentes (análisis factorial confirmatorio multigrupo y método de alineamiento) en una muestra de 907 estudiantes universitarios de Argentina, India y España. El segundo estudio, llevado a cabo en México y España con 557 adultos de la población general, evaluó además la validez de criterio sobre las puntuaciones obtenidas con la EMA. Resultados: se obtiene un nivel de invarianza aceptable de la EMA entre los países considerados y según género (estudios 1 y 2), edad y nivel educativo (estudio 2). Conclusiones: los resultados apoyan un enfoque multidimensional de las actitudes ambientales, mostrando que el interés ambiental presenta distintas asociaciones según el país analizado. Ello permitirá estudiar en profundidad las diferentes conceptualizaciones del ambientalismo.