https://doi.org/10.7334/psicothema2019.86

Psicothema, 2019.Vol. 31 (nº 3). 263-270

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Estrella Romero and Cristina Alonso

Background: Despite the recent popularity of the classification for maladaptive traits proposed by the DSM-5, little is known about the implications of these traits in adolescent populations. This study examines the relationship between the five broad maladaptive traits included in the DSM-5 (Negative Affect, Detachment, Antagonism, Disinhibition and Psychoticism) and a wide range of criteria of adolescent functioning:  behavioural (bullying, cyberbullying, victimization, cybervictimization, problematic Internet use, substance use), emotional (negative and positive emotions, life satisfaction, self-esteem, loneliness) and motivational (extrinsic and intrinsic aspirations). Methods: Data were collected from 921 community adolescents, who were administered the brief form of the Personality Inventory for the DSM-5 (PID-5-BF) as well as self-reported measures of the behavioural, emotional and motivational criteria. Results: Antagonism and Disinhibition were the most important traits for behaviour problems, with face-to-face bullying being more associated with maladaptative traits than cyberbullying; Negative Affect, Detachment and Psychoticism were more closely related to emotional dissatisfaction, and adolescents’ goals were associated with most of the maladaptative traits.  Conclusions: This study supports the relevance of the PID-5 traits for adolescents, and extends the nomological net of pathological personality traits to multiple facets of emotions, motivations and social behaviour in young people.

Rasgos desadaptativos de personalidad en la adolescencia: correlatos conductuales, emocionales y motivacionales de las escalas PID-5-BF. Antecedentes: a pesar de la reciente popularidad de los rasgos desadaptativos de la personalidad propuestos por el DSM-5, se sabe poco sobre sus implicaciones en la adolescencia. Este estudio examina la relación entre los cinco grandes rasgos desadaptativos incluidos en el DSM-5 (Afecto Negativo, Desapego, Antagonismo, Desinhibición y Psicoticismo) y múltiples criterios de funcionamiento adolescente: conductuales (acoso, ciberacoso, victimización, cibervictimización, uso problemático de Internet, uso de sustancias), emocionales (emociones negativas y positivas, satisfacción con la vida, autoestima, soledad) y motivacionales (aspiraciones extrínsecas e intrínsecas). Método: se recogieron datos en 921 adolescentes de la población general, a quienes se les administró el PID-5-BF, así como medidas autoinformadas de los criterios a analizar. Resultados: Antagonismo y Desinhibición fueron los rasgos más asociados con los problemas de conducta, y el bullying se vio más relacionado con los rasgos PID que el ciberbullying; Afecto Negativo, Desapego y Psicoticismo se relacionaron más estrechamente con la insatisfacción emocional, y los rasgos desadaptativos contribuyeron también a predecir las metas de los jóvenes. Conclusiones: este estudio apoya la relevancia de los rasgos del PID-5 en la adolescencia, y extiende su red nomológica a múltiples facetas de las emociones, motivaciones y conducta social de los adolescentes.