La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
Psicothema, 2008. Vol. Vol. 20 (nº 2). 254-259
Miquel Torregrosa, Catarina Sousa, Carme Viladrich, Francisco Villamarín y Jaume Cruz
Universidad Autónoma de Barcelona
El propósito de la presente investigación fue estudiar el papel que el estilo de comunicación del entrenador y el clima motivacional inducido por él tienen en el compromiso y la diversión de los futbolistas jóvenes. Participaron 415 jugadores de fútbol de alto nivel de competición en la franja de edad de 14 a 16 años contestando cuestionarios de: a) percepción de clima motivacional inducido por el entrenador (PMCSQ-2); b) percepción de comportamientos del entrenador (CBAS-PBS); y c) compromiso deportivo (SCQ). Los resultados muestran que el clima de implicación promovido por el entrenador está altamente correlacionado con la percepción que los jugadores tienen de su comportamiento en el campo. Además, el clima motivacional y el estilo de comunicación de los entrenadores determina significativamente la diversión y el compromiso de los jugadores. La discusión se centra en la importancia de buscar y formar entrenadores con credibilidad que favorezcan el compromiso de los deportistas.
Motivational climate and coaches’ communication style predict young soccer players’ commitment. The purpose of this research was to study the role of coaches’ communication style and coach-created motivational climate in young soccer players’ enjoyment and commitment. Four hundred and fifteen young soccer players of high competitive level in the age range from 14 to 16 completed the following questionnaires: a) coach-induced perceived motivational climate (PMCSQ-2), b) coaches’ behaviour perception (CBAS-PBS), and c) sport commitment (SCQ). Results showed that coach-created motivational climate correlated highly with the perception of coaches’ communication style. Moreover, coach-created motivational climate and communication style significantly determines players’ sport commitment and enjoyment. Discussion focuses on the importance of seeking and training credible coaches that favours athletes’ commitment.
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